荷蘭，代爾夫特，生態教學大樓 / UNStudio
世界建筑
03-15
2023
“生態教學大樓”是代爾夫特理工大學的一座能源生產型院際教學樓，由UNStudio設計。該項目將為代爾夫特理工大學以完全可持續的方式運作并在2030年之前發展成為碳中和校園的目標做出貢獻。最終設計優化了透明度和各層之間的互動，同時完全支持教育類型和教學方法的多樣性。在與奧雅納和BBN的合作中，建筑師們創造了一個滿足學生適應性和幸福感的結構。
建筑事務所UNStudio的創始人兼首席建筑師Ben van Berkel提到：“‘生態教學大樓’在高度緊湊的建筑中，最大化使用空間，同時使來自不同學科的學生有更緊密的聯系。他們不僅可以濃縮他們的學習經驗，互相學習，而且還可以從建筑本身學習”。
UNStudio與Arup和BBN合作，試圖創造一個可持續發展的校園建筑，保持地球可持續發展。為了實現，設計團隊選擇收獲能量的設施，收獲的能量超過了其日常運作所需的能量，如筆記本電腦、照明和餐飲的電力消耗。通過1200塊太陽能電池板的競標、智能安裝、良好的絕緣性能和冷熱儲存系統得到了保證。為了進一步減少項目的足跡，設計團隊選擇了以前被重復使用的家具，延長了它們的使用壽命。
Ben van Berkel評論道：“與在筒倉中運作的傳統校園不同，未來的校園需要用敏捷的空間進行編程，邀請學生和教師學習、協作和共同創造。隨著學生人數的不斷增加，教育建筑需要非常靈活，通過基于教師間共享的模式來運作，從而促進更多的通才教育”。
開放性和透明度是設計的基本關鍵因素。該結構采用了大量的玻璃幕墻，保證了室內的自然光。除了室內空間的自然光和通風之外，從地板到天花板的開口創造了與更廣泛的校園和周圍自然的視覺交流，增加了其明亮、通風的氛圍。整個建筑有開放的體驗，通過一系列促進身體、心理和社會健康的設施，邀請用戶和游客進行互動。溫馨的環境，將其內部世界與公共社會領域聯系起來。
根據UNStudio的說法，“面向未來”的校園是活躍的。也就是說，該建筑不僅尋求與周圍的公共空間建立聯系，而且通過其透明的底層，變成了一個有蓋的公共廣場，使無形的學習世界成為可見的、有吸引力的體驗。
大面積的玻璃表面通過防曬和玻璃的低太陽穿透系數的組合，不會過熱。深深的水平鋁制遮陽篷將多余的太陽熱量擋在外面。雨篷通過電纜相互連接，攀爬的植物沿著電纜形成一個微妙的綠色外墻，過濾日光。為了確保建筑內空氣的清潔，在空心板上方安裝了一個羽絨地板。正如建筑師解釋的那樣，這里的新鮮空氣是從地板上抽上來的，而不是從上面抽下來的，從而避免了房間內的循環。系統的通風口，連同計算機地板的安裝，如果將來房間布局發生變化，可以很容易地移動。
宏偉的螺旋形樓梯占據室內的中心位置，促進了建筑中的交通，有助于用戶的健康。按照建筑師的意圖，該設計支持“一切皆有可能”的當代文化。非常重視中間的空間，以及物理運動。該建筑為思考、靈感和交流提供了各種平臺。
在整個室內，竹子做的肋條沿著天花板延伸。竹子的工藝外觀和感覺延伸到中央樓梯周圍，它以一種姿態將學習和合作空間連接成一個學習、合作和聯系的世界。
? Hufton+Crow
該建筑占地8844平方米，由教學空間組成，包括演講室、教室和各種學習空間，可容納約1700名學生。大多數空間提供了靈活的布局。例如，位于一樓的最大的演講室可以容納700人，在不到20分鐘的時間內可以輕松地分成三個獨立的房間。這促進了多個講座或活動的同時進行，并實現了空間的最大規劃。各種教學室都是根據講師和學生當前和未來的需要而設計的。
項目信息：
名稱：生態教學大樓
建筑師：UNStudio
設計團隊：Ben van Berkel, Arjan Dingsté with Marianthi Tatari, Jaap- Willem Kleijwegt, Ariane Stracke and Piotr Kluszczynski, Thys Schreij, Mitchel Verkuijlen, Bogdan Chipara, Krishna Duddumpudi, Fabio Negozio, Vladislava Parfjonova, Marian Mihaescu, Ajay Saini, Ryan Henriksen, Shangzi Tu, Xininyu Wang
客戶：TUDelft
地點：荷蘭，代爾夫特
建筑面積：8844平方米的建筑面積
狀態：已完成
顧問：
Arup: 結構工程師，MEP和建筑物理學
BBN: 建筑成本顧問
承包商。BAM Bouw en Techniek
項目管理和施工管理。Stevens van Dijck
攝影: ?Evabloem / ?Hufton+Crow visualisations (CGI): 視覺效果（CGI）: Plompmozes
